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quinta-feira, 1 de março de 2007

Reflexão sobre "The High Tech Heretic"

http://www.education-world.com/a_issues/chat/chat018.shtml

Na minha opinião o uso do computador na sala de aula é extramamente importante, tanto para o ensino como para aprendizagem.
Para o professor o computador é um instrumento a que recorre para tentar motivar, ensinar e mostrar aos seus alunos tudo o que lhe parece relevante acerca da matéria em estudo, bem como para sua própria instrução e enriquecimento a nível do saber.
Para os alunos o computador é algo que os cativa, uma vez que foge um pouco da rotina do livro, do quadro e do caderno. São os alunos quem mais ganha com o uso do computador, pois acaba por lhes "facilitar um pouco a vida", ora vejamos, na pesquisa sobre um qualquer assunto, se o aluno tiver acesso a um computador (com internet) o trabalho torna-se mais rápido, fácil e mesmo mais cómodo, ao contrário na ausência de um computador o aluno demorará mais tempo, pois terá de se dirigir, por exemplo, a uma biblioteca, ler vários títulos de livros, assim como índices e mesmo páginas inteiras para saber se algo se enquadraou não no que procura.
Se olharmos um pouco para sociedade também nos apercebemos que cada vez mais o uso do computador, da internet e de toda a tecnologia é importante para uma plena vida social, não precisamos de pensar muito, basta-nos falar sobre o simples uso de telemóvel, de uma caixa de multibanco, da compra do selo para o automóvel, de uma entrega de boletim de IRS, tudo isto implica conhecimento.
Claro que não devemos deixar de parte o uso dos livros, pois cada vez mais os alunos têm mais dificuldades em ler, escrever e mesmo exprimirem-se. Mas na minha opinião tudo devia ser medido racionalmente, com uma boa gestão dos recursos, alunos e professores desempenhariam melhor o seu papel dentro da escola, pois a escola é uma pequena preparação para a vida.

quarta-feira, 28 de fevereiro de 2007

Bem Vindos

Este blog vai ser destinado a trabalhos relativos à cadeira de Tecnologias da Educativas, assim como reflexões e opiniões sobre assuntos ligados à educação.